微微风动，旗帜飘扬，春苗绵绵，心旌无限。3月31日，合肥市曙光小学两校区近两千名学子踏上了春季研学之旅。本次研学活动设计了三大研学课程体系：一、二年级前往安徽尊贵现代农业科技园，体验农耕，热爱自然；三、四年级漫步滨湖湿地公园，走进安徽创新馆，感受《流浪地球》同款科技；五、六年级则远足安徽名人馆和融创乐园，体验现代工业魅力。一天的研学之旅欢乐而充实。

农业课程：体验农耕 热爱劳动

一二年级的同学来到了安徽尊贵现代农业科技园。同学们亲自体验种多肉、花盆diy，参观了水培蔬菜大棚，亲近自然，放松身心，尽享春日的美好。　

(资料图)

沐浴着清新的春风，踩着软绵绵的春泥，看着形形色色的蔬菜，同学们了解了现代农业生产技术，通过观摩农业化规模种植，学习农耕文化，体验农业生活，践行“食育”教育，增强学生劳动和环保意识。

创新课程：创新科普 拥抱自然

三四年级的同学们先来到滨湖湿地公园踏青、赏春、游戏，与大自然亲密接触，寻获春天的无边光景。

随后，各个班级来到安徽创新馆，进入“量子世界”，参观世界首个全超导托卡马克核聚变实验装置，近距离接触中国人引以为豪的“人造小太阳”，感受了中国原创科幻电影《流浪地球2》中的“硬科技同款”，了解安徽最新的尖端科技。同学们积极参与科学表演秀中的互动，动手实践科学实验，在深度体验中感受到中国科技的强大力量。

文化课程：寻访历史 畅游乐园

五六年级的同学先参观了安徽名人馆，认识了安徽历史上的杰出人物，缅怀历史先贤，感受安徽独特的人文地理。接着，大家来到了融创乐园，观看淝水之战，了解徽文化；体验游玩部分娱乐设施，感受现代工业的科技魅力。

中午休息时，同学们自主DIY进行创意布袋制作。大家选择自己喜欢的颜色、图案和装饰，发挥天马行空的想象力，通过自己的双手，让普通的帆布袋变得与众不同。帆布袋的设计让孩子们发挥自己的创意和想象力，同时也增强了他们的环保意识。

三月踏青能几日，始觉春光为醉人。不管是农耕体验、科技探索还是寻访历史，多线路、不同风格的活动体验，全方位拓展曙光少年的视野，既让学生亲近了自然，感受到了生机勃勃的春天气息，又在锻炼动手实践能力的同时，提升学生劳动技能，引导学生主动思考，培养探究精神，促进学生全面发展。曙光少年，于春光中，蓬勃成长。（夏云云 朱月庆）